Етичний дизайн і цифрове суспільство: рефлексія діяльності людини в сучасному світіОлена Балалаєва
Balalayeva, E.
(2023).
Ethical design and digital society: Reflection of human activity in the modern world.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
8-15.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.8-15
|
Теорія і методика організації групової взаємодії здобувачів освіти в командних видах спортуОлена Біда, Ольга Шевченко, Ольга Сироєжко, Вікторія Візавер, Катерина Шовш
Bida, B., Shevchenko, O., Syroiezhko, O., Vizaver, V., & Shovsh, K.
(2023).
Theory and methods of organizing group interaction of students in team sports.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
16-23.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.16-23
|
Середовище Google Classroom для доставки різнотипного навчального контенту під час дистанційного навчанняОлена Глазунова, Таїсія Саяпіна, Валентина Корольчук, Тетяна Волошина
Hlazunova, O., Saiapina, T., Korolchuk, V., & Voloshyna, T.
(2023).
Google Classroom environment for delivery of various educational content during distance education.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
24-32.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.24-32
|
Особливості професійної педагогічної компетентності вчителя англійської мовиАнна Дученко
Duchenko, A.
(2023).
Features of professional pedagogical competence english teacher.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
33-40.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.33-40
|
Змістові аспекти підготовки бакалаврів з перекладу у закладах вищої освіти НімеччиниІнна Конончук
Kononchuk, I.
(2023).
Content aspects of bachelor's training in translation in German higher education institutions.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
41-48.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.41-48
|
Історико-генетичне узагальнення еволюції ідей формування практичного мислення особистостіІгор Мунтян
Muntian, I.
(2023).
Historical and genetic generalization of the evolution of ideas of formation of practical thinking of a personality.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
49-55.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.49-55
|
Характеристика методів вербально-комунікативної взаємодії у соціально-психологічній діяльностіІнна Осадченко, Антоніна Кушнір, І. Самосійний
Osadchenko, I., Kushnir, A., & Samosiynyi, I.
(2023).
Characteristics of methods of verbal-communicative interaction in social-psychological activity.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
56-65.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.56-65
|
Діагностична технологія оцінювання ступеню сформованості здоров’язбережувальної компетенції у бакалаврів гуманітарно-педагогічних факультетівОлена Отрошко, Оксана Юденко
Otroshko, O., & Yudenko, O.
(2023).
Diagnostic technology for assessing the degree of formation of health care competence among bachelors of humanities and pedagogical faculties.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
66-78.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.66-78
|
Застосування штучного інтелекту у викладанні дисциплін гуманітарного циклуОлександр Прохорчук
Prokhorchuk, O.
(2023).
Application of artificial intelligence in teaching disciplines of the humanities cycle.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
79-84.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.79-84
|
Теоретичний аналіз застосування технологічно-креативного підходу у підготовці майбутніх учителів початкових класівОксана Словік
Slovik, O.
(2023).
Theoretical analysis of the application of the technological-creative approach in the training of future teachers of primary grades.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
85-93.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.85-93
|
З досвіду формування академічної доброчесності здобувачів спеціальності "соціальна робота"Ірина Сопівник, Олександра Шинкарук
Sopivnyk, I., & Shynkaruk, O.
(2023).
From the experience of forming the academic charity of social work specialists.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
94-101.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.94-101
|
Поради з реалізації лідерського потенціалу особистості від успішних людей: аналітичний поглядРуслан Сопівник
Sopivnyk, R.
(2023).
Get the implementation of the leader potential of special types of successful people: an analytical look.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
102-110.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.102-110
|
Компетентнісний підхід у вищій освіті: проблематика та перспективиС. Христюк
Khrystiuk, S.
(2023).
The competency-based approach in higher education: Problematicity & perspectives.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
111-118.
https://doi.org/ 10.31548/hspedagog14(1).2023.111-118
|
Ключові переваги виховання мультикультурності у процесі вивчення й навчання іноземних мовОксана Чайка
Chaika, O.
(2023).
Key advantages of multiculturalismfor foreign language teaching and learning.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
119-128.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.119-128
|
Розвиток критичного мислення студентів немовних факультетів під час роботи з текстамиНаталя Яременко
Yaremenko, N.
(2023).
Development of critical thinking of students of non-language schools when working with texts.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
129-134.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.129-134
|
Психологічна характеристика стилю мислення студентської молодіІнна Іванова
Ivanova, I.
(2023).
Psychological characteristics of thinking style of youth students.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
135-148.
https://doi.org/ 10.31548/hspedagog14(1).2023.135-148
|
Надання освітніх послуг та підвищення академічної мобільності студентів Національного університету біоресурсів і природокористування України в умовах війниСвітлана Качмарчик, Г. Медяник, С. Христюк, Людмила Шанаєва-Цимбал
Kachmarchyk, S., Medianyk, H., Khrystiuk, S., & Shanaieva-Tsymbal, L.
(2023).
Education provision and academic mobility increase among students of national university of life and environmental sciences (Ukraine) in conditions of war.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
149-160.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.149-160
|
Сучасні методи забезпечення якості освітніх послуг у зво: аналітичний оглядІрина Мартинюк, Валентина Теслюк
Martyniuk, I., & Tesliuk, V.
(2023).
Modern methods of ensuring the quality of educational services in high schools: analytical review.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
161-169.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.161-169
|
Кореляція між типами темпераменту людини та соматичними захворюваннями, в тому числі коронавірусною хворобоюВалентин Рибалка, Оксана Вознюк, Сергій Кубіцький
Rybalka, V., Vozniuk, O., & Kubitskyi, S.
(2023).
The correlation between the types of human temperament and somatic diseases, including coronavirus disease.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
170-181.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.170-181
|
Філософська думка та художня творчість західної європи на рубежі ХІХ – ХХ століттяМихайло Галушко, Вікторія Дранник
Halushko, M., & Drannyk, V.
(2023).
Philosophical thought and artistic creativity of western europe at the turn of the ХІХ – ХХ centuries.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
182-188.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.182-188
|
Функції державотворчої ідеології в соціально-турбулентному суспільствіОлег Кубальський
Kubalskyi, O.
(2023).
Functions of state-building ideology in a socially turbulent society.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
189-195.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.189-195
|
Роль ноосферної свідомості у формуванні світогляду студентів університетівАнатолій Кузьмінський
Kuzminskyi, A.
(2023).
The role of noospheric consciousness in the formation of the worldview of university students.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
196-202.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.196-202
|
Інформаційно-мережевий простір як форма соціальної організаціїА.І. Петранюк
Petraniuk, A.I.
(2023).
Information and network space as a form of social organization.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
203-213.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.203-213
|
Етичні аспекти католицької еклезіології у контексті соціальної стратегії аджорнаментоБогдан Рохман, Олег Савчук, Оксана Терешкун, Алла Сініцина
Rokhman, B., Savchuk, O., Tereshkun, O., & Sinitsyna, A.
(2023).
Ethical aspects of catholic ecclesiology in the context of social strategy adjornamento.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
214-220.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.214-220
|
Колективна травма і групова ідентичністьСвітлана Сторожук, Наталія Кривда
Storozhuk, S., & Kryvda, N.
(2023).
Collective trauma and group identity.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
221-231.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.221-231
|
До питання співпраці України з ЮНЕСКО у сфері захисту культурної, природної та нематеріальної спадщиниМикола Томенко, Олександр Харчук
Tomenko, M., & Kharchuk, O.
(2023).
On the issue of Ukraine's cooperation with UNESCO in the field of cultural, natural and intangible heritage safeguarding.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
232-242.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.232-242
|