Кандидат педагогічних наук, доцент
Національний університет біоресурсів і природокористування України
03041, вул. Героїв Оборони, 15, м. Київ, Україна
https://orcid.org/0000-0002-7757-1456
Усі статті |
|---|
Способи удосконалення процесів пам’яті на заняттях англійської мови у закладах вищої освітиСвітлана Качмарчик Ключові слова: запам’ятовування, короткочасне запам’ятовування, довготривале запам’ятовування, довільне запам’ятовування, логічне запам’ятовування, відтворення, забування, словесно-логічна пам’ять, продуктивність пам’яті
Kachmarchyk, S.
(2020).
Ways of memory processes improvement during the English language classes in institutions of higher education .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
8(2),
33-41.
https://doi.org/10.31548/hspedagog2020.02.033
|
Порівняльна оцінка різних форм дистанційного навчанняЛариса Піскунова, Світлана Качмарчик Ключові слова: онлайн програми, сучасні телекомунікації, інформаційне освітнє середовище, освітній процес, науково-змістовні, методичні та структурно-функціональні вимоги, електронні курси, інформаційні технології, програмно-технічна архітектура, е-освітній кластер
Piskunova, L, & Kachmarchyk, S.
(2021).
Comparative assessment of various forms of distance learning.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
9(1),
35-42.
https://doi.org/10.31548/hspedagog2021.01.035
|
Способи удосконалення процесів пам’яті на заняттях англійської мови у закладах вищої освітиСвітлана Качмарчик Ключові слова: запам’ятовування, короткочасне запам’ятовування, довготривале запам’ятовування, довільне запам’ятовування, логічне запам’ятовування, відтворення, забування, словесно-логічна пам’ять, продуктивність пам’яті
Kachmarchyk, S.
(2021).
Ways of memory processes improvement during the English language classes in institutions of higher education.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
9(2),
38-44.
https://doi.org/10.31548/HSPEDAGOG2021.02.038
|
Вплив стресу на професійну діяльність професорсько-викладацького складу та управління стресом у закладах вищої освітиСвітлана Качмарчик Ключові слова: професійна діяльність, науково-педагогічний персонал, заклад вищої освіти, соціологічне дослідження, стрес, вплив стресу, стресові фактори, управління стресом, стресостійкість
Kachmarchyk, S.
(2021).
Stress influence on professional activity of academic staff and stress management in institutions of higher education .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
9(3),
6-11.
https://doi.org/10.31548/hspedagog2021.03.006
|
Особливості професійного вигорання викладача закладу вищої освіти та шляхи його попередженняЛариса Піскунова, Світлана Качмарчик Ключові слова: професійне вигорання, адаптаційний синдром, душевна рівновага, деперсоналізація, редукція особистих досягнень, ригідність
Piskunova, L, & Kachmarchyk, S.
(2022).
Features of professional burnout of a teacher in institution of higher education and ways of its prevention.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
10(4),
102-114.
https://doi.org/10.31548/hspedagog13(4).2022.102-114
|
Надання освітніх послуг та підвищення академічної мобільності студентів Національного університету біоресурсів і природокористування України в умовах війниСвітлана Качмарчик, Г. Медяник, С. Христюк, Людмила Шанаєва-Цимбал Ключові слова: Україна, збройний конфлікт, академічна мобільність, навчання в умовах війни, безперервність навчання, неформальна освіта
Kachmarchyk, S., Medianyk, H., Khrystiuk, S., & Shanaieva-Tsymbal, L.
(2023).
Education provision and academic mobility increase among students of national university of life and environmental sciences (Ukraine) in conditions of war.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(1),
149-160.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.149-160
|
Особливості професійного та емоційного вигорання педагогічного персоналу внаслідок воєнних дій в УкраїніСвітлана Качмарчик, Піскунова Лариса Ключові слова: синдром емоційного вигорання (СЕВ), професійне вигорання, адаптаційний синдром, психічна рівновага, деперсоналізація, зниження особистісних досягнень, ригідність
Kachmarchyk, S., & Piskunova, L.
(2024).
Features of professional and emotional burnout of academic staff due to the war condition in Ukraine.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
12(1),
159-171.
https://doi.org/10.31548/hspedagog15(1).2024.159-171
|