У статті основі аналізу наукових джерел та емпіричного матеріалу схарактеризовано сучасні методи вербально-комунікативної взаємодії у соціально-психологічній діяльності. Проаналізовано дефініції ключових понять контексту «методи вербально-комунікативної взаємодії у соціально-психологічній діяльності» (метод, вербальний, комунікативний, взаємодія тощо). Методи вербально-комунікативної взаємодії у соціально-психологічній діяльності розглянуто як способи словесного взаємозв’язку між суб’єктами у сфері соціальної роботи та психологічної практики з метою отримання, обміну, коригування тощо інформації. Зазначено, що вказані методи мають застосовуватися конструктивно, тобто з максимальною користю для обох сторін комунікації у сфері соціальної роботи та психологічної практики. Закцентовано увагу на тому, що універсального методу вербально-комунікативної взаємодії у соціально-психологічній діяльності немає, оскільки кожного разу у конкретній соціально-комунікативній ситуації (обставинах комунікативної взаємодії) вибір методу буде обумовлений низкою чинників, спричинених комунікантами (соціальними працівниками, психологами та отримувачами соціально-психологічних послуг) та метою професійної комунікації. Здійснено науково-практичну інтерпретацію педагогічних методів виховання у соціально-психологічному просторі. Докладно схарактеризовано виокремлені методи вербально-комунікативної взаємодії, що становлять вербальний вплив на формування свідомості особистості у соціально-психологічній діяльності: повідомлення, пояснення, інструктування або інструктаж, розповідь, монолог, бесіда, діалог, дебати, дискусія, лекція. Надано результати експериментального дослідження виокремлених методів вербально-комунікативної взаємодії, що констатували необхідність беззаперечної підготовки соціально-психологічних працівників до організації та застосування вказаних методів
взаємодія, вербальна комунікація, вербально-комунікативна взаємодія, методи вербально-комунікативної взаємодії, соціально-психологічна діяльність
1. Velykyy tlumachnyy slovnyk suchasnoyi ukrayinsʹkoyi movy. V. T. Busel (Ed) et al. (2007). Irpinʹ: VTF «Perun» [in Ukrainian].
2. Volkova, N. P. (2003). Pedahohika: posibnyk dlya studentiv vyshchykh navchalʹnykh zakladiv. Kyyiv: Vydavnychyy tsentr «Akademiya» [in Ukrainian].
3. Harʹkavetsʹ, S. O., Volchenko, L. P. (2021). Spilkuvannya v pedahohichnomu protsesi: navchalʹnyy posibnyk. Zhytomyr: TOV «Vydavnychyy dim “Buk-Druk”» [in Ukrainian].
4. Honcharenko, S. (1997). Ukrayinsʹkyy pedahohichnyy slovnyk. Kyyiv: Lybidʹ [in Ukrainian].
5. Huzar, O. (2016). Komunikatyvne liderstvo kerivnykiv osvitnikh zakladiv: navchalʹnyy posibnyk. Kyyiv: DP «NVTS «Priorytety» [in Ukrainian].
6. Dehtyarʹova, H. S., Rudenko, L. A. (2010). Teoretychni ta metodychni osnovy rozvytku komunikatyvnoyi kompetentnosti maybutnikh fakhivtsiv sfery obsluhovuvannya: navchalʹnometodychnyy posibnyk. Kyyiv: Pedahohichna dumka [in Ukrainian].
7. Kobernyk, O. M. (2010). Innovatsiyni tekhnolohiyi navchannya ta vykhovannya: navchalʹnyy posibnyk. Umanʹ: PP Zhovtyy [in Ukrainian].
8. Osadchenko, I. I., Chyrva, H. M. (2019). Suchasna kharakterystyka metodiv vykhovannya: osobystisno oriyentovanyy pidkhid (chastyna I: metody formuvannya svidomosti osobystosti ta metody orhanizatsiyi diyalʹnosti, formuvannya dosvidu hromadsʹkoyi povedinky) [Modern characteristics of education methods: a personally oriented approach (part I: methods of forming personal consciousness and methods of organizing activities, forming experience of public behavior)]. Balkan Scientific Review – Balkan Scientific Review, 3, 2(4), 45–49.
9. Pedahohika: navchalʹnyy posibnyk. V. M. Haluzyak, M. I. Smetansʹkyy, V. I. Shakhov (Ed) et al. (2003). Vinnytsya: «Knyha-Veha» [in Ukrainian].
10. Pometun, O. I. (2007). Entsyklopediya interaktyvnoho navchannya. Kyyiv: SPD Kulinichev B. M. [in Ukrainian].
11. Psykholohichnyy tlumachnyy slovnyk naysuchasnishykh terminiv. (2009). Kharkiv: Prapor [in Ukrainian].
12. Suchasnyy slovnyk inshomovnykh sliv: Blyzʹko 20 tys. sliv i slovospoluchenʹ. O. I. Skopnenko, T. V. Tsymbalyuk (Ed) et al. (2006). Kyyiv: Dovira [in Ukrainian].
13. Yahupov, V. V. (2002). Pedahohika: navchalʹnyy posibnyk. Kyyiv: Lybidʹ [in Ukrainian].