Ретроспективний аналіз ідей формування екологічної культури студентів університетів наук про життяРоман Бабкович
Babkovych, R.
(2023).
Retrospective analysis of the ideas of forming the ecological culture of life sciences university students.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
8-13.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.8-13
|
Соціально-педагогічна реабілітація дітей сиріт та дітей позбавлених батьківського піклуванняНеллі Бондаренко, О.С. Коваленко
Bondarenko, N., & Kovalenko, O.S.
(2023).
Social and pedagogical rehabilitation of orphan children and children under parental care.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
14-21.
https://10.31548/HSPEDAGOG14(4).2023.14-21
|
Стратегічні імперативи інклюзії в професійній діяльності фахівців соціальної сфериВікторія Будегай
Budegay, V.
(2023).
Strategic imperatives of inclusion in the professional activities of social sector professionals.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
22-29.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.22-29
|
На шляху до побудови теорії медіаосвіти: системний підхідОксана Вознюк, Сергій Кубіцький
Vozniuk, O., & Kubitskyi, S.
(2023).
On the way to building a theory of media education: A systemic approach.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
30-41.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.30-41
|
Культурологічний підхід підготовки майбутніх викладачів ЗВО: теоретично-практичний аспектНаталія Ігорівна Гречаник, О.В. Шаров
Hrechanyk, N., & Sharov, O.
(2023).
Cultural approach to training future teachers of higher education institutions: Theoretical and practical aspect.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
42-51.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.42-51
|
Особливості соціально-психологічної реабілітації дітей засобами музикотерапії під час і після війниІрина Демченко, Ірина Сергіївна Калиновська, М. Ковтун
Demchenko, I., Kalynovska, I., & Kovtun, K.
(2023).
Specific characteristics of children social and psychological rehabilitation by means of music therapy during and after the war.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
52-60.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.52-60
|
Педагогічні умови формування комунікативних умінь майбутніх філологівАлен Зінорук, Оксана Василівна Васюк
Zinoruk, A., & Vasiuk, O.V.
(2023).
Pedagogical conditions of the formation of communicative skills of future philologists.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
61-66.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.61-66
|
Культура логічного мислення як важливий компонент формування особистостіТетяна Кучай, Олена Біда, Наталія Рокосовик
Kuchai, T., Bida, B., & Rokosovyk, N.
(2023).
Culture of logical thinking as an important component of personality formation.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
67-72.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.67-72
|
Суть і структура поняття «Якості лідерства служіння студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти»Олег Мороз
Moroz, O.
(2023).
Essence and structure of the concept "Leadership qualities of service of students of agricultural institutions of vocational higher education".
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
73-80.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.73-80
|
Метод case-study у професійній іншомовній підготовці студентів-екологівЮрій Рожков
Rozhkov, Y.
(2023).
Professional foreign language training of ecologists: Method of case-study.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
81-91.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.81-91
|
Формування біоетичних поглядів студентів - майбутніх ветеринарів: огляд джерельної базиІрина Сопівник, Василь Марусяк
Sopivnyk, I., & Marusiak, V.
(2023).
Formation of bioethical views of students - future veterinarians: Review of a source database.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
92-102.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.92-102
|
Використання загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти у навчанні письмового галузевого перекладуВалентина Стрілець
Strilets, V.
(2023).
Applying the common european framework of reference to teaching specialized translation.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
103-110.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.103-110
|
Раціональне прийняття рішень та освітній менеджментДар’я Супрун, Маркус Лаурен
Suprun, D., & Lauren, М.
(2023).
Rational decision making and international educational management.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
111-117.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.111-117
|
Способи семантизації професійної лексики у процесі навчання англійської мови майбутніх ветеринарівВалерій Лашкул
Lashkul, V.
(2023).
Ways of semantizing professional vocabulary in the process of teaching english to future veterinarians.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
118-126.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.118-126
|
Система професійної підготовки сільської молоді в коледжах Китайської Народної РеспублікиРостислав Тарасенко, Світлана Амеліна, Ван Хунмін
Tarasenko, R., Amelina, S., & Hunmin, V.
(2023).
Practical training of future translators in Germany.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
127-133.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.127-133
|
Внутрішня система забезпечення академічної доброчесності у закладах вищої освітиОлександра Шинкарук
Shynkaruk, O.
(2023).
Internal system for ensuring academic integrity in higher education institutions.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
134-147.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.134-147
|
Пріоритетні засади формування інноваційно-підприємницької компетентності майбутніх менеджерів освітиІрина Шумілова
Shumilova, I.
(2023).
Priority principles of formation of innovative and entrepreneurial competence of future managers of education.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
148-158.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.148-158
|
Особливості психологічного самопочуття людей зрілого вікуОксана Олійник, Є. Томіленко
Oliinyk, O., & Tomilenko, Ye.
(2023).
Characteristics of psychological well-being in mature individuals.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
159-163.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.159-163
|
Фактори негативного впливу на психіку військовослужбовця під час виконання бойових, навчально-бойових завданьНіна Тверезовська, Л. Веремій
Tverezovska, N., & Veremiy , L.
(2023).
Factors of negative influence on the psyche of a serviceman during the performance of combat, training and combat missions.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
164-171.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.164-171
|
Специфіка проявів стресостійкості у студентської молоді в умовах війниОлена Шевцова, М .Г. Ареф’єва
Shevtsova, O., & Arefieva, M.G.
(2023).
Specificities of stress resilience in university students living under the martial law.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
172-179.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.172-179
|
Філософія В. Лісового в контексті дискусій навколо «київської світоглядно-філософської школи»Роман Бончук
Bonchuk, R.
(2023).
The philosophy of V. Lisovoy in the context of discussions around the “Kyiv world-view and philosophical school”.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
180-189.
https://doi.org/ 10.31548/hspedagog14(4).2023.180-189
|
Роль дискурсу медіа у висвітленні військових конфліктівСвітлана Гейко, Т.М. Гейко, О.Д. Лаута, Оксана Притика
Geiko, S.M., Heiko, T.M., Lauta, O.D., & Prytyka, O.
(2023).
The role of media discourse in coverage of military conflicts.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
190-195.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.190-195
|
Мир крізь призму цивілізацій: підходи, взаємодії та кризиТетяна Кичкирук, М.В. Халюк
Kychkyruk, T., & Haluk, M.V.
(2023).
Peace through the prism of civilizations: Approaches, interactions and crisesк.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
196-204.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.196-204
|
Гуманітарний дискурс в ситуації війниВалентина Культенко
Kultenko, V.
(2023).
Humanitarian discourse in a situation of war.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
205-211.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.205-211
|
Морально-етичні аспекти діяльності військовослужбовців під час війниЛюдмила Чекаль
Chekal, L.
(2023).
Moral and ethical aspects of the activities of military personnel during the war.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
212-217.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.212-217
|
Вплив революції гідності на національну ідентичність українцівВікторія Шеховцова-Бурянова
Shekhovtsova-Burianova, V.
(2023).
The influence of the revolution of dignity on the national identity of Ukrainians.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
218-223.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.218-223
|