Zinoruk, A., & Vasiuk, O.
(2023).
Pedagogical conditions of the formation of communicative skills of future philologists.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
11(4),
61-66.
https://doi.org/10.31548/hspedagog14(4).2023.61-66
У контексті інтеграції України в європейські економічні, політичні, культурні та освітні структури важливого значення набуває не лише професійна компетентність, але й наявність достатнього рівня комунікативних умінь майбутніх фахівців, зокрема філологів. Метою дослідження є обґрунтування педагогічних умов формування комунікативних умінь майбутніх філологів, що передбачає аналіз напрацювань попередників у цьому аспекті. Під час дослідження застосовано комплекс методів дослідження: аналіз, систематизація психолого-педагогічних першоджерел та узагальнення щодо ефективних педагогічних умов формування комунікативних умінь майбутніх філологів. До домінантних умов формування комунікативних умінь майбутніх філологів віднесено: застосування в освітньому процесі особистісно орієнтований підходу, зокрема під час організації комунікативної діяльності студентів-філологів; формування позитивної мотивації у майбутніх фахівців, спрямованої на активне самонавчання; використання комплексу тематичних матеріалів лінгвосоціокультурної спрямованості, що відповідають сучасним науковим досягненням; застосування в професійній комунікації інтерактивних засобів шляхом впровадження технік контекстно-комунікативної технології; забезпечення психологічного клімату на лекціях, практичних заняттях та під час позааудиторної роботи всіх учасників освітнього процесу. Перспективами подальших розвідок вбачаємо обґрунтування методики реалізації педагогічних умов формування комунікативних умінь майбутніх філологів
комунікативні уміння; комунікативна компетентність; педагогічні умови; майбутні філологи; заклад вищої освіти
1. Hlyanenko K. Pedahohichni umovy formuvannya komunikatyvnoyi kompetentnosti maybutnikh vchyteliv filolohichnykh spetsial'nostey u protsesi profesiynoyi pidhotovk. Visnyk Natsional'- noyi akademiyi Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny. Seriya: Pedahohika. 2016. Vyp. 4. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadped_2016_ 4_7.
2. Hodlevs'ka D. M. Formuvannya profesiynoyi komunikatyvnoyi kompetentnosti maybutnikh sotsial'nykh pratsivnykiv v umovakh pedahohichnoho universytetu.: avtoref. dys. na … kand. ped. nauk.: spets. 13.00.05. Kyyiv, 2007. 23 s.
3. Koval' V. Pedahohichni umovy formuvannya profesiynoyi kompetentnosti maybutnikh uchyteliv-filolohiv. Filolohichnyy chasopys. 2016. Vyp. 1. S. 164–177.
4. Kostyuchenko K. Pedahohichni umovy formuvannya ratsional'no-krytychnoho myslennya maybutnikh uchyteliv. Naukovi zapysky Kirovohrads'koho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Vynnychenka. Seriya: Pedahohichni nauky. 2010. Vyp. 91. S. 107–111.
5. Kruchek V. A. Formuvannya komunikatyvnykh vmin' studentiv vyshchykh ahrarnykh zakladiv osvity v protsesi vyvchennya psykholohopedahohichnykh dystsyplin: dys. … kand. ped nauk.: spek.: 13.00.04. Kyyiv, 2003, 201 s.
6. Nyzovets' O. A. Osobystisni determinanty rozvytku komunikatyvnoyi kompetentnosti maybutnikh psykholohiv: avtoref. dys. … kand. psykhol. nauk: spets. 19.00.07. Kyyiv, 2011. 23 s.
7. Orhanizatsiya samostiynoyi roboty studentiv v umovakh intensyfikatsiyi navchannya: navch. posib / A. M. Aleksyuk, A. A. Ayurzanayn, P. I. Pidkasystyy, V. A. Kozakov ta in. Kyyiv: ISDO, 1993. 336 s.
8. Symonenko S. V. Formuvannya komunikatyvnoyi kompetentnosti fakhivtsiv z prohramnoyi inzheneriyi u zakladakh vyshchoyi osvity: dys. …kand. ped. nauk: 13.00.04 / Melitopol'skyy derzhavnyy pedahohichnyy universytet im. B. Khmel'nyts'koho. Zaporizhzhya, 2019. 240 s.
9. Ter'okhina O. L. Orhanizatsiyno-pedahohichni umovy formuvannya inzhenernoho myslennya maybutnikh inzhenerivmashynobudivnykiv. Pedahohika formuvannya tvorchoyi osobystosti u vyshchiy i zahal'noosvitniy shkolakh. 2015. Vyp. 40. S. 281–287.
10. Yakovliva O.P. Formuvannya komunikatyvnykh umin' maybutnikh uchyteliv u protsesi vykhovnoyi roboty v ozdorovchykh taborakh: avtoref. dys. na … kand. ped. nauk.: spets. 13.00.07. Kyyiv, 2002. S. 13–14.