Конкретизації ідей гуманізації освіти як основи формування гуманістичної спрямованості особистості майбутнього фахівцяҐжеґож Бжузе, Олена Біда
Brzuze, G., & Bida, B.
(2019).
Concreteing the humanization education ideas as the bases of the formation of the gumanistic diversity of the future factor personality.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
4-9.
|
On-line складова в профорієнтаційній роботі закладу вищої освітиСвітлана Гаріна, Ніна Тверезовська
Harina, S.M., & Tverezovska, N.
(2019).
The on-line component advisability in the career guidance work of the higher education institutions.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
10-25.
|
Використання статистичних методів у дослідженні патріотичного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників на основі військових традиційА.А. Левицька
Levytska, A.А.
(2019).
The use of statistical methods in the research of future officers-border guards’ patriotic education on the basis of military traditions.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
26-33.
|
Тенденції розвитку університетів в умовах глобальних викликів та загроз ХХІ століттяС.М. Ніколаєнко
Nikolaenko, S.M.
(2019).
Development tendencies of universities in the conditions of global challenges and threats of the XXI century .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
34-42.
|
Розвиток шкільної біологічної освіти в Україні на сучасному етапіІренеуш Пижик, Тетяна Кучай, Л.Й. Сопівник
Pyrzyk, I., Kuchai, T., & Sopivnyk, L.
(2019).
Development of school biological education in Ukraine at the modern stage .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
43-47.
|
Сутність поняття «готовність студентів до професійної діяльності»Т.В. Потапчук
Potapchuk, T.V.
(2019).
Essence of the notion “students readiness for professional activity”.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
48-55.
|
З досвіду виховання правової культури майбутніх педагогів у Національному університеті біоресурсів і природокористування УкраїниРуслан Сопівник, Л.М. Лукавецька
Sopivnyk, R., & Lukavetska, L.M.
(2019).
From the experience of education of the legal culture of future teachers in the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
56-60.
|
Волонтерство як складова професійної підготовки майбутніх спеціалістівІрина Мартинюк
Martyniuk, I.
(2019).
Volunteering as a professional preparation for future specialists.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
61-65.
|
Освітнє середовище та розвиток стресостійкості студентівЛюдмила Омельченко
Omelchenko, L.
(2019).
Learning environment and stress resistance of students.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
66-71.
|
Продуктивні моделі взаємодії в системі «соціальний працівник – клієнт», побудовані на основі трансакційної парадигмиО.П. Сергієнкова, Сергій Кубіцький
Sergienkova, O.P., & Kubitskyi, S.
(2019).
Productive models of interaction in the system “social worker – client” building on the basis of the transactional paradigm.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
72-77.
|
Уявлення про старість і ставлення до неї в юнацькому віціА.В. Шамне, Ю.І. Євпак
Shamne, A.V., & Evpak, Y.I.
(2019).
Picture of old age and the attitude towards it in the juvenile age.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
78-85.
|
Діагностика вихованості ціннісного ставлення до праці в студентів аграрних закладів вищої освітиВ.М. Шмаргун, Каріна Власенко
Shmargun, V.M., & Vlasenko, K.
(2019).
Diagnostics of the education of value attitude to work among students of agricultural institutions of higher education .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
86-95.
|
Постмодерний світ і мораль: декілька думок про секс, поліандрію і полігініюТетяна Данилова, В.Я. Юдіна
Danylova, T., & Yudina, V.Y.
(2019).
Postmodern world and morals: Some thoughts on sex, polyandry, and polygyny .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
96-102.
|
Філософське розуміння перспектив і цілей розвитку сучасного туризмуВалентина Культенко, Тарас Горбатюк
Kultenko, V., & Gorbatiuk, T.
(2019).
Philosophical understanding of the prospects and objectives of the development of modern tourism.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
103-107.
|
Гендерний вимір соціальної програми РенесансуСвітлана Сторожук, Ірина Матвієнко
Storozhuk, S., & Matviienko, I.
(2019).
The gender dimensions of the Renaissance social program.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
108-116.
|
Соціальна політика в Україні: особливості та механізмиЮрій Чорноморець, Ірина Вакулик, Олена Балалаєва
Chernomorets, Y., Vakulyk, I., & Balalayeva, E.
(2019).
Social policy in Ukraine: Features and mechanisms.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
117-120.
|
Контентаналіз теологічних праць Феофана Прокоповича 1712-1716 роківC.О. Шкіль, Андрій Самарський
Shkil, S.O., & Samarskyi, A.
(2019).
The content of theological works of Theophanes Prokopovich from 1712-1716 .
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
7(2),
121-129.
|