Lashkul, V., & Timofeev, V.
(2021).
Structure and component analysis of the ethical competence of a future translator.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
9(1),
24-30.
https://doi.org/10.31548/hspedagog2021.01.024
У даній статті авторами розкривається структурнокомпонентний склад етичної компетентності майбутньго перекладача. Він формується на понятті моральної свідомості, принципах професійної етики та певному наборі професійно важливих якостей. На цій основі складено психологічний механізм дії етичної компетентності перекладача, оскільки у нашому дослідженні духовний розвиток перекладача означає усвідомлення ним свого високого призначення у житті, виявлення відповідальності перед теперішніми та майбутніми поколіннями, розуміння складності природи світостворення і постійне прагнення до морального вдосконалення. Мірою духовного розвитку перекладача може бути ступінь його відповідальності за свій фізичний, психічний та соціальний розвиток, та професійно важливі якості
компетентність, переклад, етика, мораль, свідомість, освіта, професійно-важливі якості