Lashkul, V., & Timofeev, V.
(2021).
The essence analysis of ethical translator's competence.
Humanities Studios: Pedagogy, Psychology, Philosophy,
9(4),
31-40.
https://doi.org/10.31548/hspedagog2021.04.031
У статті автори розкривають сутність феномену етичної компетентності майбутнього перекладача, оскільки виклики часу вимагають утвердження нових концептуальних тенденцій, пов’язаних з гуманізацією та гуманітаризацією освіти. Особливої актуальності ці тенденції набувають у гуманітарно-педагогічній освіті, зокрема у філології. Сучасна вища освіта не повинна ставити собі за мету лише формування необхідного обсягу професійних знань, умінь та навичок у майбутнього філолога-перекладача. Сьогодення вимагає, щоб інструментальна сфера особистості випускника філологічного факультету тісно поєднувалася з розвитком мотиваційно-ціннісної сфери, морально-етичними якостями, що в синтезі забезпечує ґрунтовну професійноетичну підготовку фахівця
професія, переклад, компетенція, компетентність, філологія, етика, мораль, компетентнісний підхід, освіта