Актуальність статті зумовлена значущістю об’єктивного пізнання нелінійних, хаотичних систем, які є результатом динамічної сучасної науки та викликам яких відповідає наука синергетика. Мета статті полягала у проведенні теоретичного дослідження щодо об’єктивності наукового пізнання шляхом використання синергетики як нетрадиційної наукової парадигми як у напрямку сучасної філософії науки, так і в інших міждисциплінарних сферах. В якості використаних методів дослідження були застосовані: теоретичний, історичний, інтердисциплінарний методи, а також метод математичного моделювання. Встановлено, що синергетика представляє собою метапідхід, який виник як своєрідна відповідь людства на кризу XX-XXI століть й одночасно як результат процесів глобалізації, технічного процесу, а також певної революції усвідомлення протікання природних процесів. Визначено, що синергетика як наука та синергетичний підхід як інтердисциплінарний метод наукового пізнання дають можливість об’єктивно досліджувати нерівноважні та нелінійні трансформаційні процеси завдяки наявності теоретико-математичного апарату. Узагальнено, що об’єктивність наукового пізнання синергетики забезпечують методи нелінійної термодинаміки нерівноважних процесів, нелінійна теорія коливань у радіотехнічних системах, диференціальна типологія, теорія катастроф, тензорний аналіз, нерівноважна статистична фізика, якісна теорія диференціальних рівнянь, теорія динамічних систем. Зазначено, що методологічно-статистичний апарат синергетики як універсального методу, що доповнює кібернетику, є комбінованим та запозиченим від різних областей наукового пізнання. Досліджено, що в рамках синергетичної парадигми переосмислено розуміння «хаосу» від руйнівного початку до творчого джерела альтернативного порядку через процес самоорганізації, що народжує порядок із хаосу. Вказано, що синергетика являє собою парадигму формування нових якостей та математично пояснює особливості їх розвитку шляхом застосування нелінійних диференціальних рівнянь та теорії біфуркацій, що характеризує перехід від кількісних змін до якісно нового вибору. Практична цінність роботи полягає у висвітленні нового бачення об’єктивності наукового знання, що засноване на розумінні динаміки самоорганізації складних систем та передбачає можливість розробки комплексних підходів до вирішення сучасних проблем в рамках міждисциплінарних підходів
синергетична парадигма; самоорганізація систем; відкриті нелінійні системи; флуктуація; біфуркація; творча еволюція
[1] Batechko, N. (2016). Formation of state educational policy: Synergetic aspect. Osvitolohiya, 5, 69-75. doi: 10.28925/2226-3012.2016.5.6975.
[2] Batechko, N.H., & Chuhayeva, Y.V. (2022). Analysis of synergistic effects in the conditions of information and cyber threats. Modeling and Information System in Economics, 102, 12-23. doi: 10.33111/mise.102.2.
[3] Birta, H., & Burhu, Yu. (2014). Methodology and organization of scientific research: A textbook. Kyiv: Tsentr Uchbovoi Literatury.
[4] Dzeban, O. (2011). Development of ideas of synergy as new paradigm in natural-scientific and social cognition. Bulletin of the National Law Academy of Ukraine Named After Yaroslav Mudryi, 9, 3-16.
[5] Dzhuzha, O.M., & Tychyna, D.M. (2019). Construction of a synergetic model of a sociological and legal approach in the theory of victimological modeling. Science, Technology, Innovation, 15, 109-116. doi: 10.32366/2523-4269-2019-67-2-109-116.
[6] Gerasymchuk, T. (2024). The impact of non-systemic crisis factors on structural changes in the international system: A synergetic approach. Visnyk of the Lviv University. Series PhilosophicalPolitical Studies, 55, 269-284. doi: 10.30970/PPS.2024.55.33.
[7] Haken, H. (1977). Synergetics: An introduction. Berlin: Springer-Verlag.
[8] Hrazhevska, N. (2006). Theoretical and methodological innovations of synergetics in the study of economic systems transformation. Ukrainian Academy of Banking of the National Bank of Ukraine, 2, 139-143.
[9] Kamyshyn, V.V., Reva, O.M., Radetska, S.V., Shulha, V.M., & Slynkova, T.V. (2018). Synergetics in the development of academic giftedness: Methodological manual. Kyiv: IOD NAPS of Ukraine.
[10] Khodakivskyi, Ye., Danylko, V.K., & Tsal-Tsalko, Yu.S. (2009). Methodology of scientific research in the paradigm of synergetics. Zhytomyr: Zhytomyr State Technological University.
[11] Kilochytska, T. (2014). Prerequisites for the emergence and formation of synergetics. Science and Science Studies, 1, 101-109.
[12] Kilochytska, T., Kuzhelnyi, A., & Kuzhelnyi, S. (2023). Synergetic approach to studying students’ cognitive independence. Visnyk of Chernihiv National Pedagogical University, 20, 126-131.
[13] Kovalenko, A.B., & Bezverkha, K.S. (2018). Theoretical principles of definition of the structure of social identity of personality. Scientific Studios on Social and Political Psychology, 23(2), 80-87.
[14] Kremen, V. (Ed.). (2014). Synergetics and education. Kyiv: IOD NAPS of Ukraine.
[15] Kutsyi, O. (2022). Synergy in general-scientific and organizational-psychological interpretations: Theory and experiments analysis. Scientific Works IAPM. Psychology, 3(56), 72-77. doi: 10.32689/maup.psych.2022.3.10.
[16] Liashchenko, I. (2020). The concept of culture and synergetics. Visnyk of the Lviv University. Series Philosophical-Political Studies, 33, 55-61. doi: 10.30970/PPS.2020.33.7.
[17] Loburets, A.T., Ivanytska, I.O., & Zaika, S.O. (2022). Synergetics and self-organization processes in two-dimensional systems. In Chemistry, biotechnology, ecology, and education: Proceedings of the VI international scientific-practical internet conference (pp. 28-32). Poltava: Poltava State Agrarian Academy.
[18] Morhun, O. (2019). Synergetic paradigm of metaphysical understanding of the unity of thought and being. Visnyk of the Lviv University. Series Philosophical-Political Studies, 24, 70-76. doi: 10.30970/2307-1664.2019.24.9.
[19] Nadurak, V. (2014). The system of social morality: A synergetic approach. Ivano-Frankivsk: Vasyl Stefanyk Precarpathian National University.
[20] Nakonechna, O. (2017). Methodological recommendations for studying the topic “Cognition as a philosophical problem” in seminar classes on the discipline “Philosophy”. Rivne: National University of Water and Environmental Engineering.
[21] Naumkina, O.A. (2021). Principles of post-nonclassical science as a reflection of the integration of modern knowledge. Graal of Science, 4, 373-378. doi: 10.36074/grail-of-science.07.05.2021.069.
[22] Parkhomenko, O.V., Parkhomenko, A.O., & Parkhomenko, H.O. (2022). Systemic and creative basis of being in harmony with the laws of nature. Science, Technology, Innovation, 1(21), 46-53. doi: 10.35668/2520-6524-2022-1-07.
[23] Prigogine, I., & Stengers, I. (1984). Order out of chaos: Man’s new dialogue with nature. New York: Bantam Books.
[24] Schelling, F.W.J. (1798). On the world soul. Hamburg: Perthes.
[25] Shumeiko, L.M. (2023). Synergetic principles in art education. Bulletin of Mariupol State University. Series: Philosophy, Culturology, Sociology, 26, 41-50. doi: 10.34079/2226-2830-2023-13-26-41-50.
[26] Tararoyev, Ya., Dolska, O., Dyshkant, T., Smolyaha, M., Starikova, G., & Alexeyev, I. (2023). Philosophical problems of modern scientific knowledge: A textbook. Kharkiv: Individual entrepreneur I.S. Ivanchenko.
[27] Tkachenko, L. (2013). Development of personality in the definitions of synergetics: Educationalpedagogical thesaurus. Science – to Practice, 8-9(15-16), 20-23.
[28] Tryfonova, O. (2016). Modern scientific picture of the world through the prism of synergy. Scientific Notes of Kirovograd State Pedagogical University of the name of Vladimir Vynnychenko, 9(1), 201-207.