Актуальність праці зумовлена потребою цілісного дослідження термінологійнопоняттєвого апарату педагогіки на засадах класичної та модерної енциклопедистики. Метою статті був комплексний аналіз сучасних найавторитетніших із погляду енциклопедичного стандарту, змістової структури, україноцентричності й зорієнтованості на європейські традиції енциклопедичних видань. Використано адекватні теоретичні, емпірійно-теоретичні, емпірійні методи з метою ґрунтовного вивчення корпусу педагогічних знань крізь призму термінологійнопоняттєвого апарату та прецедентних особистостей із наданням переваги методам аналізу дефініцій і контент-аналізу, порівняльно-зіставному та класифікаційному методам. Різновекторно проаналізовано процес номінування, лексикографування, термінографування наукових денотатів з інтегрувальним критерієм «педагогічні, освітні реалії». Об’єктом дослідження обрано етапні енциклопедійні видання чітко окресленого хронологійного зрізу – кінець ХХ – початок ХХI ст. (доба незалежності), а предметом – «Педагогічний словник», «Педагогічний енциклопедичний словник» С. Гончаренка, «Педагогічний словник» за ред. М. Ярмаченка, першу й другу редакції колективного видання Національної академії наук України «Енциклопедія освіти», макет «Великої енциклопедії. Тематичного реєстру гасел з напряму “Педагогічні науки”», що програмує через змістово-інформативний контент «родовідне дерево понять» у вигляді тематичних груп як репрезентантів напряму «Педагогічні знання» у «Великій універсальній енциклопедії». Зроблено спробу класифікування досліджуваного енциклопедійного контенту з виокремленням найтиповіших моделей з об’єднувальними маркерами «спеціалізоване видання», «регіональне видання», «персональне видання», «власне енциклопедійне видання». Дослідження здійснено крізь синхронійно-діахронійну призму з акцентуванням на компендіумі знань про культивовану педагогічну, освітню термінологію та знакові персоналії, які представляють у різних вимірах сферу педагогіки й освіти. Докладно проінтерпретовано специфіку реєстру вирізнених праць, дефінітивні стандарти гасел, їхні релевантні характеристики у проєкції на гармонійний синтез енциклопедійного універсалізму та ідіостильових особливостей конкретно взятого видання і сукупного контексту. Застосовано порівняльний аналіз видань з метою комплексної характеристики динамічних процесів у педагогічній, освітній термінологійно-поняттєвій системі на тлі національного та світового наукового й історико-культурного поступу. Результати дослідження можуть бути застосовані в енциклопедографії, термінографії, практиці викладання предметів педагогічного циклу
освітня сфера; педагогічні енциклопедійні видання; термінологійно-поняттєвий апарат; педагогічний словник; педагогічні науки
[1] Bilousko, O.A. (Ed.). (2017). Poltavika. Poltava encyclopaedia (Vol.1/3). Poltava: Poltavskyi literator.
[2] Busel, V.T. (Ed.). (2005). Large explanatory dictionary of the modern Ukrainian language. Irpin: Perun.
[3] Bykov, V., Luparenko, L., & Pinchuk, O. (2022). Ukrainian electronic encyclopaedia of education: First steps of project implementation. In A.M. Kyrydon (Ed.), Ukrainian encyclopaedia studies as a component of information resistance: Materials of the All-Ukrainian scientific conference (pp. 132-135). Kyiv.
[4] Chernysh, N. (2015). On the issue of the modern typology of encyclopaedias. Bulletin of the Book Chamber, 4, 3-9.
[5] Dashko, Y. (2023). Information technologies in the educational process: Features and advantages. Pedagogical Sciences, 6(2), 46-51. doi: 10.33989/2524-2474.2023.82.295094.
[6] Filimonova, T. (2020). Criteria for selecting slogans for the “Great Ukrainian encyclopaedia” in the field of “Pedagogical sciences”. In A.M. Kyrydon (Ed.), Traditions and innovations in world encyclopaedias: Materials of the scientific conference (pp. 113-115). Kyiv: State Research Institution “Encyclopaedia Press”.
[7] Gurzhiy, A., Yatsyshyn, A., & Luparenko, L. (2022). Concept and genesis of the concept of “Online encyclopaedia” on the pages of Ukrainian scientific literature. Collection of Scientific Works of the National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine. Series: Pedagogical Sciences, 2(29), 172-191. doi: 10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1044.
[8] Honcharenko, S.U. (1997). Ukrainian pedagogical dictionary. Kyiv: Lybid.
[9] Honcharenko, S.U. (2011). Ukrainian pedagogical encyclopaedic dictionary (2nd ed.). Rivne: Volynski oberehy.
[10] Honcharuk, Yu.V. (2009). Pedagogical terminology: Problems and solutions. Scientific Works of the Black Sea State University named after Peter Mohyla of the Complex “Kyiv-Mohyla Academy”. Series: Pedagogy, 112(99), 65-72.
[11] Ishchenko, O., & Stepanenko, M. (2024). Ukrainian encyclopaedias in current socio-communicative challenges. Kyiv: Institute of Encyclopaedic Research of the National Academy of Sciences of Ukraine. doi: 10.37068/b/9786171402430.
[12] Ivanytska, N.L. (2017). Concept – word – term (based on pedagogical terms). Scientific Bulletin of the International Humanitarian University. Series: Philology, 31(3), 28-31.
[13] Karpilovska, Ye., & Ziabliuk, M. (2009). The encyclopaedia of the Ukrainian language: Structure and compiling principles. The Encyclopaedia Herald of Ukraine, 1, 47-53. doi: 10.37068/evu.1.7.
[14] Kremen, V.H. (Ed.). (2008). Encyclopaedia of education. Kyiv: Yurinkom Inter.
[15] Kremen, V.H., et al. (Eds.). (2021). Encyclopaedia of education (2nd ed.). Kyiv: Yurinkom Inter.
[16] Krutii, K.L., & Funtikova, O.O. (2010). Preschool education: Dictionary and reference guide. Over 1000 terms, concepts and names. Zaporizhzhia: LIPS.
[17] Kyrydon, A.M. (Ed.). (2020). The great encyclopaedia. Thematic register of slogans in the field of pedagogical sciences. Kyiv: State Research Institution “Encyclopaedia Press”.
[18] Lapaienko, S.V. (2021). Pedagogy and psychology in terms, concepts, personalities. In R.A. Kalenychenko & I.O. Pietukhova (Eds.), Actual problems of psychological and social adaptation in a crisis society: Materials of the 6th International scientific and practical conference (pp. 161-164). Irpin: University of the State Fiscal Service of Ukraine.
[19] Lukianova, L.B., & Anishchenko, O.V. (2014). Adult education: A glossary of terms. Nizhyn: P.P. Lysenko.
[20] Prokopenko, I.F., & Lozova, V.I. (Ed.). (1994). Pedagogical Kharkiv region. Kharkiv: H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University.
[21] Pylypenko, H., & Fedorova, N. (2020). Science as a factor of socio-economic development of society. Dnipro: Dnipro University of Technology.
[22] Semenova, A.V. (Ed.). (2006). Dictionary and reference book on professional pedagogy. Odesa: Palmira.
[23] Serebrianska, I.M. (2019). The concept “Education” in discourse measurements. (Doctoral dissertation, Taras Shevchenko National University of Kyiv, Kyiv, Ukraine).
[24] Sukhomlynska, O.V. (2021). On the formation of Ukrainian pedagogical terminology: Historiographical aspect. In L.D. Berezivska (Ed.), Conceptual and terminological apparatus of historical and pedagogical research: History and modern approaches. Materials of the 6th International scientific and practical conference (pp. 8-10). Vinnytsia: Nilan-LTD.
[25] Trishchuk, O. (2018). The socio-communicative approach to the investigation of the editorialpublishing process. Printing Horizon, 1, 218-231. doi: 10.20535/2522-1078.2018.1.132919.
[26] Usyk, V.V., & Astapov, O.M. (2011). Development of an electronic textbook as a means of improving the efficiency of teaching in higher education institutions. Scientific Works of Kharkiv National Air Force University, 2, 209-212.
[27] Yarmachenko, M.D. (Ed.). (2001). Pedagogical dictionary. Kyiv: Pedahohichna dumka.
[28] Yatsyshyn, A.V. (2023). “Ukrainian electronic encyclopaedia of education” as a digital resource for preserving national pedagogy and psychology assets. In O. Pinchuk & N. Yaskova, Digital transformation of education in Ukraine under martial law: Materials of the scientific conference (pp. 80-82). Kyiv: Institute of Digitalization of Education of the National Academy of Sciences of Ukraine.
[29] Yatsyshyn, A.V., Burov, O.Yu., & Nosenko, Yu.H. (2021). Online encyclopaedias: Current state and development prospects. In Academic Youth-2021: Materials of the 9th All-Ukrainian scientific and practical conference of junior academics (рр. 148-156). Kyiv: Institute of Digitalization of Education of the National Academy of Sciences of Ukraine.
[30] Zhelezniak, M. (2020). Capability of the encyclopaedia of modern Ukraine in progress of the national education area. Scientific Notes of Ostroh Academy National University, “Historical Sciences” Series, 31, 142-150. doi: 10.25264/2409-6806-2020-31-142-150.
[31] Zhelezniak, M.H., Ishchenko, O.S., Ocheretianko, S.I., & Davydenko, O.V. (2021). Ukrainian electronic encyclopaedia in the social-cultural dimension. Kyiv: Institute of Encyclopaedic Research of the National Academy of Sciences of Ukraine. doi: 10.37068/b/9789660296770.